Становление методики обучения физики в России

Монография состоит из трёх частей; первые две ('Институциализация методики обучения физике' и 'Становление классических методов обучения физике') содержат задания для студентов; ситуационные задачи, цель которых заключается не только в том, чтобы позволить им лучше понять изучаемый материал, но и сформировать собственную позицию по вопросам становления теории и практики обучения в рамках классической методики физики в связи с современными тенденциями в образовании (при этом позиция читателя может отличаться от авторской). В третьей части, вероятно наиболее проблемной, 'О 'движущих силах' развития методики физики', рассматриваются возможные источники развития методов обучения физике.