Книга является частью учебно-методического комплекта Программы развития речи дошкольника О.С. Ушаковой. В ней представлены игры, упражнения и конспекты занятий по развитию всех сторон речи - звуковой,..

В учебнике, подготовленном по разделу 'Формирование грамматического строя речи' новой программы для школ слабослышащих детей, представлены два направления по формированию словесной речи: практическая ..

В учебнике, подготовленном по разделу 'Формирование грамматического строя речи' новой программы для школ слабослышащих детей, представлены два направления по формированию словесной речи: практическая ..

Учебник по курсу русского языка во 2 классе специальных (коррекционных) образовательных учреждений II вида (для слабослышащих и позднооглохших детей) состоит из двух частей. Вторая часть 'Развитие реч..

Учебник по курсу русского языка во 2 классе специальных (коррекционных) образовательных учреждений II вида (для слабослышащих и позднооглохших детей) состоит из двух частей. Первая часть 'Развитие реч..

В книге представлены методические рекомендации по организации коррекционно-педагогического сопровождения детей с нарушениями интеллекта, раскрываются основные принципы, методы и приемы работы с ними в..

Огромное число людей, особенно молодых, погружено в социальные сети Интернета. Однако пользуются они в основном сетями, предназначенными для обмена информацией с друзьями и одногруппниками или однокла..

В четырёх книгах серии 'Игры речи', которые рассчитаны на возраст от 0 до 3 лет, собраны пошаговые инструкции и методы запуска речи малышей. Автор серии - Елена Молчанова. Она возглавляет проект 'Каби..

Прикладной анализ поведения (Applied Behavior Analysis, ABA) - научное направление, методология которого основана на концепции бихевиоризма. Опирающиеся на эту методологию методы и техники АВА признан..

Данное пособие предназначено для индивидуальной работы с детьми по формированию правильного произношения звуков С, Сь, З, Зь и Ц. Лексический материал в пособии расположен по классической схеме: артик..

В монографии представлена психологическая теория и организация персонифицированного обучения в общеобразовательной школе. В качестве психологической основы персонифицированного обучения рассматриваетс..

В пособии предложена система работы по обучению альтернативной коммуникации неговорящих детей раннего возраста и детей с выраженными нарушениями речи, для которых устная речь в большинстве случаев нед..