Религия как дар

Статьи и доклады сборника объединены общей психолого-педагогической тематикой, актуальность которой определяется стремительным вхождением в школьную практику новой области педагогической деятельности, названной в России 'Духовно-нравственная культура'. Гуманитарный подход к религиозной педагогике выступает альтернативой двум наиболее распространенным: конфессиональному и 'нейтральному' научно-объективистскому. Объясняя разницу между этими образовательными подходами, для конфессионального Ф.Н. Козырев предложил термин 'религия как закон', для научно-религиоведческого - 'религия как факт', а для гуманитарного - 'религия как дар'. Тому, как строятся отношения участников педагогического процесса между собой и с предметом в третьем случае, была посвящена монография автора 'Гуманитарное религиозное образование' (2010). Настоящий сборник можно рассматривать как ее продолжение.