Литература в школе: читаем или проходим?

"Новая книга выдающегося российского филолога и историка литературы Мариэтты Чудаковой адресована тем, 'кто готов хотя бы попробовать резко изменить характер преподавания литературы и русского языка в сегодняшних российских школах'. Чудакова озабочена вовсе не судьбой учебного предмета под названием 'литература' - ее мысль гораздо шире: стремиться к тому, чтоб окончившие школу умели мыслить, не шли на поводу у демагогов, не приучались ненавидеть других людей, не торопились в моральных оценках, критически относились как к всеобщему одобрению, так и к всеобщему осуждению.
'При чем тут мы?' - воскликнут учителя литературы. Очень даже при чем. Потому хотя бы, что, похоже, - БОЛЬШЕ НЕКОМУ'.
2-е издание, стереотипное."