Формирование коммуникативного и социального опыта у детей с ЗПР. Старшая группа. ФГОС ДО

В пособии предлагается система занятий по формированию коммуникативных умений у детей старшей группы, имеющих задержку психического развития. Опыт организации коррекционно-речевой деятельности, представленный автором-составителем, опирается на тематическое планирование к программе 'Подготовка к школе детей с ЗПР' С.Г. Шевченко (М.: Школьная пресса, 2004) и включает различные виды детской деятельности, направленные на ознакомление дошкольников с художественной литературой и способствующие развитию всех компонентов речи, слухового и зрительного восприятия, памяти, внимания, логического мышления, воображения, мелкой моторики. Коррекционно-развивающие игровые ситуации и занятия построены на интеграции нескольких образовательных областей ('Чтение художественной литературы', 'Коммуникация', 'Социализация', 'Познание', 'Художественное творчество'), что соответствует ФГТ к организации образовательной деятельности ДОУ. Предназначено учителям-дефектологам, воспитателям компенсирующих групп и дошкольных учреждений.