Дети от 0 до 3 лет в работе коррекционного педагога: междисциплинарный подход к диагностике отклонений в развитии и построению программы коррекционно-развивающей работы

Пособие содержит описание авторского подхода к проведению диагностики отклонений в развитии на двигательном, психоречевом и социальном уровнях у детей раннего возраста по подпериодам: от 0 до 1 года, от 1 года до 2 лет, от 2 до 3 лет. Представлен авторский алгоритм построения программы коррекционно-развивающей работы с учётом выявленных дефицитов и «зоны ближайшего развития». Дана формула расчёта сроков реализации программы, и описан алгоритм определения её эффективности. Проанализированы последствия незрелости и/или повреждённости ЦНС у младенца для его психоречевого, двигательного и социального здоровья. Приведены диагностические материалы, позволяющие быстро и точно определить особенности развития ребёнка от 0 до 3 лет, а также эффективно включить родителей в коррекционно-развивающий процесс. Пособие содержит переработанный из литературных источников и авторский, практически апробированный материал для организации ранней комплексной помощи детям в междисциплинарном подходе. Представленная в пособии информация предназначена коррекционным педагогам, родителям, воспитывающим ребёнка от 0 до 3 лет с признаками нарушенного развития, а также студентам, обучающимся по профилю «Специальное дефектологическое образование» и «Психолого-педагогическое образование».